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做工程的兄弟大都远离家乡和亲人，在偏远、荒凉的项目上，用汗水和不懈诠释着工程人的执着。就当下而言，木桶理论有没有过时？工程人应如何对待？
什么是木桶理论？它是由美国管理学家劳伦斯·彼得提出，指一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损。如果在这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，那这只桶就无法盛满水。也就是说，一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短板效应。
木桶理论产生已久，在各个方面都有应用，对工程人的作用也例外。
对个人而言，尽管一个人再优秀，难免有这样或那样的不足，正是因为这些短板，往往制约着个人的进步与发展。刚毕业走上工程岗位的职场小白，虽有丰富的理论知识，但工作经验如一张白纸，不虚心学习就难以适应工作。由于工作场地或者岗位的变动，即使是经验丰富的老师傅，面对新的工作内容也不可大意，马虎粗心有可能造成大的损失。工作上的欠缺，需要通过个人努力来弥补，向优秀的人看齐，才会有更大的进步空间。工作不仅承载着一个人对未来美好的希望，还关系到眼前的切身利益，不及时充实、提高自己，最后就会被工作所淘汰。
意识到自己的不足并及时改正是自知的表现，并不意味着过分的付出去弥补短板。一个绑钢筋技术娴熟的师傅，如果让有晕车症的他去开叉车，这位师傅再努力，也难以胜任叉车岗位的工作。在本职岗位和个人行为习惯上做好自己，做到大差不差，没有必要让自己花费90分的努力去获得10分的收效。在不擅长的领域拼得昏天暗地，不如在长项上做到精益求精，稳固自己的优势。
对于团队而言，这个团队就是一个“木桶”，员工就是组成木桶的木板，整齐划一的木板，才能保证把水桶装满。然而月有阴晴圆缺，人有高低不齐，工作能力各有所长，要想多装点水，可以考虑把木桶倾斜，依托长板的优势来增加桶内的水量。对团队的“短木板”员工，一方面可以通过鼓励，让其产生前进的动力，不断提高自身能力，对项目起促进作用；另一方面，如果提升空间受限，就应调整其工作内容和工作量，让员工在合适的岗位发挥自身优势，创造最大价值。团队不是把个人能力的简单相加，是通过发挥每个人的优势，通过团体的协调与合作，产生1+1>2的效果。
自己的短板要去补，要能满足正常的工作岗位要求，不能让其成为致命的弱点。自己的长处要保持，不断巩固和加强，让自身更具竞争优势。这是木桶理论带给我们工程人的一点启示。
